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Indice
Il fallimentare modello scolastico americano
L’ideale naturalistico
nell’Illuminismo e in Rousseau
L’illusione naturalistica dello sviluppo
autonomo della mente
L’apprendimento infantile
del linguaggio come gioco
L’apprendimento in generale come lavoro
Il rifiuto del lavoro scolastico in Dewey
L’imbarazzo puerocentrico di fronte
all’insegnamento della scrittura
Il gioco trasfigurato in esperienza,
l’esperienza trasfigurata in scienza
Le fonti della conoscenza
Gli equivoci del costruttivismo pedagogico
La didattica trasmissiva è coerente e universale
La didattica puerocentrica
abbandona il bambino a sé stesso
Come funziona la scuola americana
L’ignoranza come mezzo per conseguire le abilità cognitive
La diffusione della didattica puerocentrica
in Europa sull’onda dell’ugualitarismo
La didattica puerocentrica trasforma
le differenze di classe in differenze di casta
La pedagogia naturalistica contro gli adulti
Bibliografia
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